Hola chicos y chicas. Como os dije en clase, aquí os dejo un vídeo explicativo de como hacer un Power Point sencillo. Se pueden hacer más elaborados, pero con esto es suficiente.
Una aclaración: Power Point es de la compañía Microsoft Oficce, probablemente si tenéis el word instalado, también tendréis el Power Point.
El vídeo de ayuda es el siguiente:
Chicos y chicas, si lo preferís podéis hacer un Prezi. Os dejo un vídeo explicativo:
Hola chicos y chicas. El otro día en clase me decíais que el vídeo era muy rápido, y que no os daba tiempo. Tranquilos, que hay solución para todo:
Mirad cuando vayáis a ver el vídeo pinchad en la parte de abajo que dice youtube, que os dirige a ver el vídeo en youtube. Una vez aparezca el vídeo en youtube, en la parte de abajo del video, por donde está el volumen, pero al otro lado, aparece una ruedita dentada o tuerca(configuración), si pincháis ahí salen unos números que son para aumentar o reducir la velocidad del vídeo. Mirad las siguientes fotos. Pero recordad que tenéis que ver el vídeo desde youtube.
Hola chicos y chicas. He añadido algunos enlaces en un lado, en la parte superior del blog, donde dice actividades para aprender mas. Ahí tenéis una página llamada música educa y otra juegos musicales. Si entráis encontraréis muchas actividades para practicar y jugar.
Chicos y chicas
Llega el final de curso, y que mejor forma de hacerlo que aprendiendo una canción moderna con la flauta. Os propongo la de "El perdón de Enrique Iglesias y Nicky Jam", ya que esta tiene la nota Sib que la explicamos en la última clase. Si alguna otra persona quiere aprenderse alguna otra canción moderna, puede hacerlo, pero la canción que elija tiene que tener la nota Sib y tiene que tocar la canción completa.
Recuerdo todas las notas musicales que hemos dado de la flauta:
Aquí os cuelgo la partitura que daré en clase y en unos días subiré un vídeo interpretando la canción.
Chico aquí os cuelgo la partitura y el vídeo del canon de Pachelbel que tenéis que estudiar para después de carnavales. Para la semana del 22 al 26 de febrero, empezaré a preguntar de uno en uno.
Si pincháis en la partitura la podéis ver en grande.
Hola chicos y chicas. El otro día explicamos en clase el término "canon". Lo recuerdo debajo por si alguno no se acuerda:
El canon es una forma de composición de carácter polifónico,
en el que una voz interpreta una melodía, y es seguida, a distancia de
ciertos compases, por sucesivas voces que interpretan esa misma melodía.
¿Y qué es el carácter polifónico? es cuando en una misma audición suenan varias melodías a la vez.
A continuación os dejo algunos vídeo de distintas versiones del Canon de Johann Pachelbel.
¿Qué vídeo os gusta más?
Versión clásica
Versión parodia
Versión Marimba
La marimba es un instrumento de percusión idiófono, de forma
parecida al xilófono. Posee una serie de láminas de madera de distintos
tamaños, dispuestas de mayor a menor, que se golpean con mazas para
producir notas musicales.
Versión rock : Flauta travesera, guitarra eléctrica y batería
Chicos y chicas, por fín llegó el Carnaval, esa fiesta que tanto os gusta.
Aquí os dejo el pasacalle de la murga los Bambones, para que podais ensayar. Recordad que es con la letra que vimos en clase.
Hola chicos y chicas. Aquí os dejo algunas de las definiciones de la letra del villancico que vamos a cantar, ya que algunos de ustedes me habéis preguntado por el significado de algunas palabras. También os cuelgo el vídeo de la canción, para que practiquéis.
Aulaga = Especie de arbusto espinoso,(suele aparecer en las dunas fijas, aunque en la móviles también puede llegar a aparecer)
Tindaya = Montaña sagrada de Fuerteventura
Guarapo = jugo dulce extraído de la Palmera Canaria (con ese jugo se elabora la miel de palma y la bebida con el mismo nombre)
Novios del Mojón = artesanía del municipio de Tinajo, son dos figuras, hombre y mujer, con destacados caracteres sexuales que intercambiaban los prometidos en la antigüedad.
Janubio = Las Salinas de Janubio (lugar utilizado para la extracción de sal), -municipio de Yaiza-
Faycán = Sacerdote o chamán que asesoraba a los monarcas aborígenes canarios.
Sirinoque = baile canario con grandes valores aborígenes.
Taburiente = Parque Nacional de la Caldera de Taburiente
Los Enanos = Grupo de danza de la bajada de la Virgen de las Nieves.
Retamas = planta arbustiva, con flores amarillas y/o blancas olorosas. Crece en las cotas más altas de las montañas (el Teide –Tenerife- y en la Caldera de Tabueriente – La Palma-)
Ucanca = Llano de Ucanca, situado en las faldas del Teide
Tajaraste = Baile alegre y sincopado, característico de la isla de Tenerife y La Gomera
Sabina = Árbol de distribución típicamente norteafricana y de madera muy dura que también crece en Canarias
Garoé = Árbol Sagrado de los aborígenes del Hierro (bimbaches) de cuyas hojas goteaba tal cantidad de agua que suministraba a los lugareños toda la que necesitaban.
7 estrellas en la Bandera de la CCAA hacen referencia a las 7 islas
Instrucciones para el
trabajo de percusión de sexto. Se expone la semana
del 11 y 12 de noviembre, el día que tengan Música
Inventar un estribillo: un ritmo de una duración 4 compases de 4 tiempos y escribirlo con figuras
musicales. Luego tenéis que practicarlo en grupo y exponerlo.
Cada persona del grupo inventa un ritmo que dure 4 compases
de 4 tiempos y escribirlo
con figuras musicales y practicarlo individualmente
Se empieza y se termina con el estribillo.
Practicar en grupo todo lo que han escrito, llegando a un
acuerdo entre todos de cómo van a realizar el estribillo.
Entregar al profesor: Una hoja en la que escriban los
compases del estribillo y los compases que inventó cada miembro del grupo para
su intervención individual. Escribirlo en el mismo orden que lo van a
interpretar.
Aquí os dejo dos vídeos como curiosidades, y para que podáis coger ideas.
Chicos y chicas, fijaros en los siguientes vídeos, son canciones cantadas únicamente con la voz, los sonidos de percusión también los hacen con la voz. El grupo se llama Pentatonix ¿qué os parece?
Hola chicos y chicas. Aquí os dejo la partitura de flauta que estamos trabajando en clase. Recordad que el próximo día empiezo a preguntar en clase la canción, cada uno la tocará de forma individual. Entre esta semana y la siguiente. Los que la toquen esta semana tendrán mayor puntuación si lo hacen correctamente.
